佛山一学校花20万设监控后台(图)

发布时间:2019-05-14 09:25    信息来源:admin

  在信息化教学的大潮中,不少学校将iMac苹果、平板等融入课堂中。但如何防止学生利用电脑玩游戏、聊天等,考验着学校领导们的“智慧”。佛山科技学院附属中学首度在初一、初二年级试水电脑上课,为防止学生将电脑挪作它用,保证教学效果,自投20万元建立监控后台。

  由于平板电脑在教学反馈和教学互动上的优势,不少学校纷纷将它融入课堂。佛山科技学院附属中学作为佛山首个教育部信息化教学试点学校,在初一、初二年级分别开设了平板电脑班,由学生以自愿的原则选择加入,虽然需自己购买平板电脑和相关设备,且花费在万元左右,但难阻学生加入的热情。家长也赞许“平板电脑教学可引起学生对学习的关注度,而刚学过的知识也可以进行回顾、整合,对于初三的学生尤其有帮助”。

  在一堂平板电脑班的课堂上,记者看到,学生们被分成不同的小组进行讨论,通过平板接受教师发送的习题,再通过平板实时反馈自己的答案,课堂的针对性和互动性都更强。

  佛山科技学院附属中学平板班教师何自廉认为,平板电脑教学对于学生逻辑思维的培养也有很大帮助,“有时候我会让学生在平板上写下几个关键词,并从他们的回馈中挑选学生上台进行演讲,这时可以考验他们的思维能力,而老师也可以发现他们掌握的程度。”

  平板电脑打破了以往传统课堂的教学方式,在使用过程中也需要一定的时间适应。“开始时学生会拿来玩游戏、QQ聊天等”,佛山科技学院附属学院校长陈长城坦言。

  有鉴于此,该学校平板电脑班的一名家长,甚至将孩子上网的信息详细登录在册:“9点用网络浏览校园网站……10点……”

  陈长城表示,在平板电脑的监督上,学校目前也处于探索阶段,在开设平板班时,学校花费20万元建立了一个监控后台,并为每个学生申请了专属的IP地址。在监控后台上,可以监控到每个IP的浏览记录,包括上网时长、登陆过的网站等。如果学生在线时间过长,老师便会做相应的提醒。“通过监控和教育的模式,学生上网玩游戏的现象有所减少,但如何引导学生正确使用平板,仍是学校需要探索的问题。”陈长城直言。

  平板电脑进课堂对以往的教学硬件和软件提出了新的要求,“首先对老师提出了挑战”,陈长城表示,佛山科技学院附属中学老师的平均年龄为43岁,如何让这些老师学会用平板教学,并引导学生正确使用,对老师的自学能力和理解力是一种挑战。“当前,学校每周邀请电子书包创始人对老师进行授课,并将信息技术运用能力纳入到考核中,”不过,陈长城表示,主要还是靠老师自学。

  何自廉认为,平板电脑班的教学思维与传统课堂完全不同,“以往传统课堂准备好课件就好,而现在学生的想法各式各样,对老师自身的知识结构、信息素养、应变能力提出了更高的要求。”

  虽说平板电脑进课堂对学校带来了挑战,但对创新教学想法具有启发意义。佛山实验学校一名学生家长表示,当前学生的品德素养教学非常重要,可以将平板电脑的教学优势与国学课程融合,促进特色课程的教学。对此,陈长城表示,探索特色课程是未来的方向,今后将探索平板电脑在国学朗诵、视频等方面的功能,若条件成熟,也将在平板班开设国学课程。(来源:信息时报)